Kurz
und
knapp

Unsere
pädagogische
Arbeit

Die Lebenssituationen der Kinder und Ihrer Familien stehen im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Des Weiteren ist die Partizipation ein wichtiges Element der Offenen Ganztagsschule Eichendorff, um gemeinsam mit den Kindern eine sinnvolle und rhythmisierte Freizeitgestaltung zu erarbeiten. Wir arbeiten mit einem offenen Konzept, das bedeutet, dass die Kinder ihren Aufenthalts- und Spielort innerhalb der Einrichtung frei wählen dürfen. Unser offenes Konzept unterstützt ebenfalls die Eigenständigkeit der Kinder. In jedem Bereich stehen den Kindern verlässliche Ansprechpartner*innen zur Verfügung, die das Freispiel begleiten oder bei angeleiteten Aktionen bereitstehen, wenn Unterstützung benötigt wird.

Unsere Räumlichkeiten sind in Themenräume eingeteilt. Es gibt einen Snoozleraum zur Entspannung, eine Bibliothek mit vielen verschiedenen Büchern, einen Spieleraum mit Brett- und Kartenspielen, einen Bauraum mit unterschiedlichen Materialien zum Bauen und Konstruieren, sowie eine Kreativwerkstatt, in der die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen können. Auch die angrenzende Turnhalle wird von uns für sportliche Aktivitäten genutzt.

Lernzeit
Die Lernzeitaufgaben werden in den Klassen 1 und 2 in ihren Klassenräumen unter Begleitung des Lehrerkollegiums und von pädagogischen Mitarbeiter*innen erledigt. Die Lernzeit findet montags bis donnerstags im Rahmen des Stundenplans bis 12:45 Uhr statt.

Für die Klassen 3 und 4 werden feste Lerngruppen gebildet, die auf drei Klassenräume aufgeteilt sind. Die Lernzeit findet montags bis donnerstags von 14:00 bis 15:00 Uhr statt und wird von pädagogischen Fachkräften begleitet.

In der Lernzeit werden Übungen, Fertigstellungsaufgaben aus dem Unterricht, freiwillige Lernaufgaben und differenzierte Aufgabenstellungen von den Kindern bearbeitet. Jedes Kind arbeitet nicht nur am Vormittag sondern auch in der Lernzeit in seinem eigenen Lerntempo. Wir unterstützen dabei das eigenverantwortliche Arbeiten, erinnern an die Hilfestellung durch Mitschüler (Experten) oder Material. Denn im Sinne des eigenverantwortlichen Lernens sollen die Kinder, die vom Vormittagsunterricht bekannten „Helfersysteme“ ebenfalls in der Lernzeit nutzen. Somit begleiten wir die Kinder während der Lernzeit mit dem Ziel der eigenständigen Erledigung und Organisation (z.B. Arbeits- und Zeiteinteilung) ihrer Aufgaben. Aufgaben wie Lesen, Üben für Klassenarbeiten, Diktate und das Lernen von Gedichten werden zu Hause erledigt.

Katharina Schmitz

Koordinatorin

Malgorzaza Kurczyk

Stellvertreterin

AGs im
Offenen
Ganztag